基于翻转课堂理念的《高等数学》混合式教学研究被引量：1

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摘要本文探讨了用翻转课堂改革传统的高等数学教学模式,提高教学质量,激发学生对数学的学习兴趣,夯实学生的数学基础,增强学生运用数学方法解决实际问题的能力。

作者朱华汪小梅刘俊菊

机构地区湖北大学知行学院计算机系数学教研室陆军勤务学院基础部数学教研室

出处《科教导刊（电子版）》 2018年第34期214-214,229,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词翻转课堂高等数学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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相关文献

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