摘要
随着信息技术的发展,现代教育的课堂环境也发生了巨大变化,虚拟仿真课堂成为实现以学生为主体、通过体验来学习的重要载体。以"国际贸易"课程为例,从教学目标、教学内容、实施步骤、成绩评价等方面做出深入分析,提出了运用虚拟仿真实践教学补充传统课堂"教学范式"的思路,主要围绕以下5方面的核心实践内容进行了虚拟仿真操作:(1)国际贸易合同的商定;(2)信用证的开立、催证、审证和改证;(3)备货、预验、报验;(4)办理货运、出口保险、报关;(5)出口制单结汇及业务善后,从而更大程度激发学生对商业知识的探索求知欲,唤起学生的创新创业意识,提升教学质量。
出处
《中国林业教育》
2019年第2期50-53,共4页
Forestry Education in China
基金
北京林业大学2016年教学改革一般项目--运用慕课资源实施"国际贸易"教学的翻转课堂
项目编号BJFU2016JG031
北京林业大学2017年教学改革重点项目"农林业经营虚拟仿真教学特性分析与教学设计"
项目编号BJFU2017JYZD005
