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非计算机专业研究生VC++课程建设研究

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摘要为提升非计算机专业研究生VC++课程效果,本文立足于非计算机专业研究生的计算机知识掌握情况的调查,进行了信度分析,在此基础上,从理论和实践教学两个方面提出了进阶教学的方法。

作者陈松

机构地区重庆交通大学信息科学与工程学院

出处《兰州教育学院学报》 2019年第2期80-81,145,共3页 Journal of Lanzhou Institute of Education

关键词非计算机专业研究生 VC++ 进阶教学

分类号 TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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2019年第2期

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