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识字教学有效融入中华优秀传统文化的策略研究被引量：2

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摘要汉字属于体系严密的表意文字,其主要特征为象形。即便当下我们普遍使用简化字,但对于小学识字教学而言,我们还是必须牢牢抓住象形这一特征,将小学识字教学的直观性、趣味性和形象性真正发挥出来,同时重视文化的融入。如此,才能够进一步丰富识字教学的内容,调动小学生学习汉字的积极性,培养他们对传统文化的热爱之情,把民族文化与民族精神真正扎根于小学生的心灵深处,使其从优秀传统文化中吸取营养,促进其语文综合素养的提升。

作者马英新吴健彬

机构地区沧州师范学院文学院沧州工贸学校信息技术教学部

出处《语文建设》北大核心 2018年第9Z期72-74,共3页

关键词中华优秀传统文化小学识字教学语文综合素养表意文字民族精神民族文化小学生简化字

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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