摘要
思想政治理论课是面向所有大学生开设的公共基础课,具有教学受益面广、学科知识涵盖面宽、学科专业理论性强等特点,对于培育社会主义核心价值观具有独特的优势和功能。在民族高校思政课教育教学实践中,教育者需要将社会主义核心价值观的解读与诠释转化为课程体系和教学体系,为促进少数民族大学生核心价值观认同发挥价值引导、理论传播和实践指导的功能。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2019年第1期67-70,共4页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
2017年度辽宁省社会科学规划基金思政专项"少数民族大学生社会主义核心价值观认同系统化教育研究"(L17BSZ011)
2018年度辽宁省教育科学"十三五"规划课题"高校‘大思政’工作格局运行模式及协同育人实践机制研究"(JG18DB099)
2018年大连民族大学课堂教学改革项目"民族院校思想政治理论课‘问题链.导学’教学模式的实践与探索"之研究成果
