摘要
极限问题主要是对自变量在某个变化趋势下,极限函数趋于某个特定值的探讨,对其求解作为导数的引入环节,具有十分重要的意义,然而极限的求解过程对于初学者而言并不容易归纳掌握。如何提高学生学习极限的兴趣,以此为出发点,针对极限求解过程,总结出求解极限题型的"等代思想",并通过相关例题验证其可行性与便捷性。
出处
《科技资讯》
2018年第15期169-170,共2页
Science & Technology Information
基金
广东理工学院质量工程项目(项目编号:JXTD2017001)
应用型本科院校<高等数学>教学探究:(项目编号:JXGG2 016023)
