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互联网+应用型大学物理实验推进学生双创发展——以吉林建筑大学城建学院计算机专业为例被引量：2

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摘要应用型高校的物理实验,一方面可以帮助学生有更多的机会将所学知识与操作实践相结合,进一步深化对所学知识的理解,另一方面又能够在实验过程中逐步的培养起学生的动手能力、探究能力、创造能力和创新意识等,为培养应用型人才奠定基础。本文首先概述了现阶段大学物理实验教学中常见的一些问题,随后在分析大学物理实验变革必要性的基础上,就如何以大学物理实验变革为基础,培养双创型大学生展开了简要分析。

作者王杰

机构地区吉林建筑大学城建学院

出处《通讯世界》 2019年第3期311-312,共2页 Telecom World

关键词物理实验应用型大学双创考核模式

分类号 G642.423 [文化科学—高等教育学]

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