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“减负增效”从初中数学课堂的有效教学抓起

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摘要课堂不仅是学生素质教育的场所,也是老师传授学生知识的主要渠道,学生通过课堂上与老师的学习、互动,来获取知识,提高自身思想观念。如何在现在大力宣传、倡导减轻学习负担的时代,完成高质量的学习,就成了现在教育界的一大难题。减轻负担的目的很简单,就是希望学生能够更加活泼、开朗,但还有一层意思就是提高教学质量,增加学生们的学习效率,让学生能够更轻松、高效的完成学习任务。

作者农家习

机构地区广西崇左市江州区左州镇中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第1期188-189,共2页

关键词初中数学减负增效途径

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

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