摘要
随着职业教育的发展,新形势下职业院校教育面临着许多新的课题,职业院校学生在学习、生活、人际关系、情感等方面承受着压力,出现受挫心理以及失范行为。如何才能培养出积极向上、遵纪守法、德智体全面发展的高素质技术技能型人才,是职业院校的职责。学生不但有技术技能,还必须具有良好的心理素质、高尚的职业道德以及良好的行为状态。本文对职业院校挫折教育和失范行为进行了分析,提出了有关的教育培养和管理方法。
基金
广东省职业技术教育学会第三届理事会科研规划项目,课题编号:201503Y61,项目名称:职业院校学生挫折教育与失范行为管理研究。
