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新时期小学德育教学的有效性教学策略

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摘要德育教育在小学阶段有着举足轻重的地位,要想促进学生综合素质及综合能力的双向发展,就要提升德育有效性,通过实践活动的开展、教学策略的研究、生活情境的构建,充分满足不同层次学生的成长需求,给予他们不一样的情感体验,成功揭开素质教育的崭新篇章。我们教师应该理解学生,学会尊重学生,探索教育训练最有效的途径,争取培育出更多高素质的全能型人才。为此,本文特意做出了具体的研究,希望能为其他的教师提供一些帮助。

作者谢燕珊

机构地区广东省揭阳市普宁市梅塘镇远光小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第5期80-80,共1页

关键词新时期小学德育有效性教学策略研究思考

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2019年第5期

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