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小学数学生活化教学的现状分析与对策探研被引量：1

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摘要日常生活中,数学无处不在,数学知识与人们的生活息息相关。小学数学教学是学生在学习初期最关键的一环,它对于学生兴趣的培养以及日后的学习起着决定性的作用。笔者围绕如何提高数学教育,将数学教学生活化的问题进行研究。

作者肖玲

机构地区江西省赣州市宁都县第八中学

出处《科教导刊（电子版）》 2019年第5期177-177,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词数学知识生活教学现状对策

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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科教导刊（电子版）

2019年第5期

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