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品格教育之专注

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摘要在小学的品格教育与训练中,班主任更多关注的是儿童的品格训练过程,却极少关注专注品格本身的形式建构。本文从品格的形式建构方面出发,关注道德建构中的专注品格这一问题,具体考察专注品格的道德意味,分析专注品格在道德建构中的结构要素,进而深入的正确认识专注品格,在更好的理论层面上指导我们班主任的品格教育之旅。

作者张港帝

机构地区四川省自贡市汇东实验学校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第2期62-62,共1页

关键词专注品格积极建构

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第2期

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