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中学历史课堂教学模式创新

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摘要社会经济发展促进了我国教育行业的发展。新时期中学历史课堂教育模式需要不断创新,运用不同教学模式激发学生对历史的学习兴趣。只有不断提升课堂教学质量,才能确保学生学习成绩的提高,并通过良好的教学成果提升学生的历史人文素养。

作者罗春荣

机构地区广西百色市田林县潞城乡中学

出处《教育界（综合教育）》 2019年第3期63-64,共2页

关键词中学历史课堂教学模式创新

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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教育界（综合教育）

2019年第3期

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