期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职院校文化育人体系的建构及实证研究
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文化育人已全面融于高职院校的战略发展规划,学校要以文化的活力和张力去培养有精神、有灵魂的学生,着力铸造学生德能并重的生命之魂、思想之魂、品德之魂、血脉之魂、素养之魂和行为之魂的"六魂"文化。文化育人不仅丰富了德能并重的内涵,还更坚定了高职院校追求能工巧匠的办学信念,也为学校的发展注入了活力。延安职业技术学院在办学实践与探索中充分印证了文化育人与大学精神相因相生、相得益彰的论断。
作者
同宇
机构地区
延安职业技术学院
出处
《陕西教育(高教版)》
2019年第4期58-60,共3页
关键词
育人文化
育人体系
大学精神
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
32
参考文献
5
共引文献
27
同被引文献
17
引证文献
5
二级引证文献
12
参考文献
5
1
同宇,景向伟.
红色文化教育视阈下延安高职教育的特色与实践[J]
.延安职业技术学院学报,2018,32(1):1-4.
被引量:3
2
徐岩.
文化育人为引领的“三姓合一”特色高职文化实践探索——以辽宁林业职业技术学院为例[J]
.职教论坛,2017,33(32):36-41.
被引量:1
3
蓝洁,唐锡海.
高职院校治理文化的阐释与建构[J]
.职教论坛,2018,0(5):6-12.
被引量:14
4
呼世杰.
“六维”育人模式的探索与实践——以延安职业技术学院为例[J]
.延安职业技术学院学报,2018,32(2):1-5.
被引量:8
5
胡云,何乐.
红色资源融入高职院校学生理想信念教育研究[J]
.职教论坛,2017,33(29):18-21.
被引量:7
二级参考文献
32
1
高思龙.
人文素养教育体系的构建[J]
.大家,2011(19):103-103.
被引量:4
2
颜士刚,李艺.
论有关技术价值问题的两个过程:社会技术化和技术社会化[J]
.科学技术与辩证法,2007,24(1):82-85.
被引量:12
3
冯志峰.
中国运动式治理的定义及其特征[J]
.中共银川市委党校学报,2007,9(2):29-32.
被引量:101
4
董刚.
高等职业院校文化建设内涵分析及对策研究[J]
.中国高教研究,2008(10):60-62.
被引量:19
5
章兢,何祖健.
从“知识育人”到“文化育人”——整体论视野中的大学素质教育[J]
.高等教育研究,2008,29(11):9-13.
被引量:69
6
承剑芬.
试论高职院校校园文化与区域文化的对接和交融[J]
.江苏高教,2010(1):137-138.
被引量:23
7
王振洪.
高职院校管理文化的独特性及其成因[J]
.中国高教研究,2012(3):86-89.
被引量:17
8
陈鹏,庞学光.
培养完满的职业人——关于现代职业教育的理论构思[J]
.教育研究,2013,34(1):101-107.
被引量:85
9
唐锡海.
高职文化与企业文化融合的逻辑[J]
.中国高等教育,2013(8):51-53.
被引量:14
10
文静,薛栋.
技术哲学的“经验转向”与中国职业教育发展[J]
.教育研究,2013,34(8):83-89.
被引量:26
共引文献
27
1
徐峥.
高职教育高质量发展路径探析[J]
.江苏建筑职业技术学院学报,2022,22(4):42-46.
2
周茂东,何树莲.
公办高职院校内部治理体系改革的五大障碍及对策[J]
.司法警官职业教育研究,2020(3):84-90.
3
王靖高.
高职院校治理现代化的核心要义、改革路向与实践探索[J]
.现代教育管理,2021(12):39-45.
被引量:24
4
蓝洁.
高职院校内部治理组织架构的模式与特征分析——基于100所国家示范性高等职业院校的调查[J]
.中国职业技术教育,2018,34(32):38-43.
被引量:5
5
韩连权.
高职院校内部治理体系现代化:标准、困境及路径[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2018,22(6):87-91.
被引量:6
6
叶丹.
红色高校理想信念教育对大学生就业的影响[J]
.科教文汇,2018(27):152-153.
被引量:1
7
李加武.
蚌埠红色资源融入《基础》课教学研究[J]
.安徽电子信息职业技术学院学报,2018,17(5):49-54.
被引量:1
8
孙梦青.
“一带一路”战略下的工科高校艺术教育改革初探[J]
.知识经济,2018(21):117-117.
被引量:2
9
管洁,吴建新.
将红色文化融入高职思想政治教育的路径研究[J]
.当代家庭教育,2019,0(3):178-178.
被引量:1
10
宁晓克.
新时代党建思想和高校立德树人的关系[J]
.智库时代,2018(34):21-22.
同被引文献
17
1
孔德滕,张雪.
高校主题文化建设中的问题与对策探析[J]
.河北交通教育,2020(1):23-24.
被引量:2
2
徐晓梅.
文化管理下的学校品牌化发展策略[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2014,34(4):25-26.
被引量:3
3
高鑫,董志文.
品牌价值研究综述[J]
.江苏商论,2014(11):17-21.
被引量:9
4
杨东铭.
试论职业院校书香文化活动的品牌建设——以深圳职业技术学院为例[J]
.职教论坛,2016,32(14):42-45.
被引量:8
5
贾洪岩,刘惠娟.
工匠精神培养与高职校园文化建设融合育人机制研究[J]
.改革与开放,2018(10):141-142.
被引量:10
6
姚洪运.
关于高职院校传统文化育人的新思考[J]
.河北职业教育,2018,2(5):9-11.
被引量:3
7
同宇,景向伟.
红色文化教育视阈下延安高职教育的特色与实践[J]
.延安职业技术学院学报,2018,32(1):1-4.
被引量:3
8
呼世杰.
“六维”育人模式的探索与实践——以延安职业技术学院为例[J]
.延安职业技术学院学报,2018,32(2):1-5.
被引量:8
9
呼世杰.
“六魂”文化育人体系的构建与思考——以延安职业技术学院为例[J]
.延安职业技术学院学报,2018,32(6):1-3.
被引量:3
10
渠长根,王静.
新时代高校红色文化育人研究综述[J]
.浙江理工大学学报(社会科学版),2019,42(3):289-296.
被引量:37
引证文献
5
1
同宇,苏保卫,王印锁.
新时期高职院校三全育人协同体系的建构与实证研究[J]
.陕西教育(高教版),2020(10):64-66.
被引量:3
2
杨东铭.
基于“主题+品牌”的职业院校文化育人创新[J]
.河北职业教育,2020,4(6):29-32.
被引量:3
3
王梓懿.
红色文化在思想政治教育中价值的实现探究[J]
.决策探索,2021(8):40-41.
被引量:2
4
张玉红,成军,黄少华.
工匠精神引领高职院校文化育人体系构建路径研究[J]
.大学(研究与管理),2021(7):112-114.
被引量:2
5
韩涛.
高职院校海军士官培养中的文化育人--以延安职业技术学院为例[J]
.延安职业技术学院学报,2022,36(2):10-13.
被引量:2
二级引证文献
12
1
刘慧疆.
浅析文化润疆工程中文化润校的作用[J]
.科教导刊(电子版),2021(3):32-33.
被引量:1
2
赫秀红.
高职院校思想政治教育“三全育人”的研究[J]
.大陆桥视野,2021(5):101-102.
3
夏楠,杨亚楠,赵兵.
地方红色文化资源融入高校思政课教育教学研究[J]
.科教文汇,2021(23):49-51.
被引量:5
4
何婷.
“三全育人”视域下高职院校办公室管理育人探索[J]
.产业与科技论坛,2021,20(22):271-272.
5
成涛,张晨莲.
高职院校“五维同育”文化育人创新体系的构建与实施——以湖南工业职业技术学院为例[J]
.湖南工业职业技术学院学报,2021,21(5):27-31.
被引量:2
6
胡琪.
互联网新时代工匠精神中的思政内涵[J]
.数据,2021(11):187-189.
被引量:1
7
刘竹竹.
红色资源融入高校思想政治教育的优化路径研究[J]
.品位·经典,2022(11):67-69.
被引量:1
8
甘子成.
类型教育背景下高职院校特色文化育人的几点思考[J]
.河北职业教育,2023,7(1):13-18.
9
秦媛.
以工匠精神培育为核心的高职院校文化育人模式构建研究[J]
.江西电力职业技术学院学报,2023,36(6):131-133.
被引量:2
10
杨仉发,胡东月,任俊桦,李俊,杨真子,李志军.
“文化育人”理念下定向培养军士思想政治教育实践与思考——以“长沙航空职业技术学院军士教育管理学院”为例[J]
.办公室业务,2023(23):63-65.
1
李延军.
我的职业是教师——记河北省邯郸学院校长马计斌教授[J]
.教育家,2017,0(26):12-17.
2
陈伟,彭琪珺.
广东白云学院的应用型特色研究[J]
.高教探索,2017(12):103-108.
3
陶西平.
在管理中体现价值导向[J]
.中小学管理,2018,0(1):5-7.
被引量:1
4
窦芳霞.
在职校育人文化中渗透工匠精神[J]
.江苏教育,2019,0(12):80-80.
5
陆启光.
墨子职业教育思想的时代转换与大国工匠的培养[J]
.高等职业教育探索,2019,18(2):19-24.
被引量:9
6
品读[J]
.江苏教育,2018(10):2-2.
7
任嘉祺.
高职学生创新能力培养及评价体系初探[J]
.佳木斯职业学院学报,2018,34(6):22-22.
被引量:1
8
宁建国,陈锦芳.
西澳大利亚天然气市场运行模式介绍[J]
.城市燃气,2019(1):41-44.
被引量:1
9
陶薇芳.
民办迅行中学“立人”文化课程 首在立人的文化建设之路[J]
.上海教育,2018,0(34):38-38.
10
翟少萍.
遂溪县火龙果产业发展现状及对策[J]
.南方农业,2018,12(36):89-90.
被引量:2
陕西教育(高教版)
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部