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核心素养本位的美术教学方式的转变 被引量:14

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摘要 “核心素养”强调“像专家一样思考”和解决复杂问题的能力。针对国内美术教学中低层次、碎片化、缺少有价值的美术创作等问题,需要教师转变教学方式,运用“逆向设计”,引导学生面对真实性创作主题,经历“像美术家一样创作”的过程、“做中学”和各种真实性评价,在创作出属于自己的作品的同时,全面发展美术核心素养。
作者 王大根
出处 《新课程评论》 2019年第3期90-98,共9页
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参考文献2

二级参考文献69

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同被引文献28

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