摘要
目的:探讨工学结合培养模式在耳鼻喉科临床实习带教中的可行性及效果;方法:将山东医专2012级临床专业实习学生分成试验组和对照组,试验组采用工学结合培养模式下现实病例教学与临床实习相结合的教学方法,对照组采用传统临床实习带教法。结果:试验组的教学满意度、工作兴趣及主动性、灵活运用知识的能力等成绩与对照组的差异具有统计学意义。结论:基于工学结合培养模式的实习带教有较高的应用价值和广阔的前景,可适用于国内各级教学医院推广使用。
出处
《中国高等医学教育》
2019年第2期99-100,共2页
China Higher Medical Education
基金
山东中医药高等专科学校2016年度科学与教学研究专项课题立项(2016FY08)
