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改革开放40年我国教师教育政策变迁分析
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摘要
一、引言本文借鉴历史制度主义分析范式,选取1978-2018年间的教师教育政策,试图对其制度变迁及路径依赖进行剖析,以史为鉴,以期能为教师教育政策的制定提供思路,为教师教育事业的发展提供参考.
作者
闫建璋
机构地区
不详
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2019年第1期3-3,共1页
Higher Education Research Trends of China
关键词
教师教育
政策变迁
改革开放
历史制度主义
教育政策
以史为鉴
教育事业
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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