课程思政建设的理性内涵与实施路径被引量：386

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摘要作为一种新的教育理念和教学实践,课程思政是彰显中国特色社会主义大学特征的重要内容,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的现实需要,是保障"三全育人"实现的必然选择。文章以立德树人为导向,以系列专业课程的教学设计为研究案例,分享了吉林大学对课程思政建设的整体设计和具体实施情况。

作者刘鹤石瑛金祥雷

机构地区吉林大学吉林大学马克思主义学院吉林大学教师教学发展中心

出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2019年第3期59-62,共4页 China University Teaching

关键词思政课程价值意蕴顶层设计隐性教育

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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