摘要
向应用型大学转型的高校在专业发展过程中,需要行业企业深度配合与参与,但在高校开展校企合作时,行业企业参与人才培养容易陷入困境。从博弈论的视角出发,以转型期应用型大学——重庆三峡学院为例,运用合作博弈方法分析高校与行业企业合作的"合作班"和"定制班"人才培养方式,是应用型人才培养突破校企合作困境的有效途径,能有效保障学校、企业、学生的三方利益最大化。
出处
《中国高校科技》
CSSCI
北大核心
2019年第3期52-54,共3页
China University Science & Technology
基金
2018年重庆三峡学院教育教学改革研究项目"行业需求导向的重庆三峡学院旅游管理专业课程体系整体优化研究与实践"(JGYB1818)
重庆市高等教育学会2017-2018年度高等教育科学研究项目"双一流建设背景下政策组合对地方高校科研创新行为的影响机制研究"(CQGJ17101B)的阶段性研究成果
