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审辩式思维:使表达从“轻率鲁莽”走向“理性完善”——从一道任务型写作题谈起被引量：2

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摘要 "审辩式思维"是提出恰当的问题和做出合理论证的思维能力,是对问题、观念和现象的是非、真伪、好坏、因果等作出详细、周密的解释、说明、分析、论证(论辩)。在写作中指导学生学会"审辩式思维",不仅有助其表达从"轻率鲁莽"走向"理性完善",还对其理性思维以及良好品格的形成意义重大。

作者李智明

机构地区福建省福州市教育研究院

出处《基础教育课程》北大核心 2019年第8期27-32,共6页

基金福建省教育科学"十三五"规划2017年度常规课题"审辩式思维与高中语文教学研究"(课题编号:FJJKCG17-010)的研究成果

关键词表达与思维双向共生审辩式思维理性完善高中写作教学

分类号 G [文化科学]

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