摘要
在初中阶段的英语教学中,英语教育工作者无一例外都会注重学生“听”“说”“读”“写”四大技能的培养。但老师更多地是传播英语文化的内涵,而忽略了中国传统文化的渗透和联系,尤其是英语写作教学过程中。语言是一种社会现象,它的基本功能是传递人类之间的信息与情感,协助人们进行沟通。而语言与文化又是密不可分的。因为语言不仅仅是符号系统,它是文化的载体。语言的载体有口语和文字两种基本形式,我们在平时交际的过程中,通过口语传达情感,也可以用文字来描述情感,读者通过阅读文字在脑海中构建出故事的原貌,还原作者的意图。
