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依托文本,班级共读

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摘要群文阅读就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章,然后围绕这个议题来进行阅读和集体建构,最终形成阅读共识的过程。群文阅读教学的最终目标是实现课内和课外阅读的贯通和融合,具体形式是“班级共读”,有的则通过“书香满校园”的建设来达成。

作者李霞

机构地区泸县太伏镇太伏中心小学校

出处《四川教育》 2019年第6期36-36,共1页

关键词班级课外阅读文本阅读教学议题文章师生校园

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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四川教育

2019年第6期

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