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探究普通高中创新人才培养方略——以重庆市朝阳中学为例

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摘要基于在核心素养下,重庆市朝阳中学把近8年对高中生创新能力的培养得出的经验和实施情况进行了梳理。本文是在这个梳理过程中,通过顶层设计和不断探究后得到的一些方式方法和取得的阶段性成果。具体从文化传承、课程构建、平台搭建、模式创新等方面初步探讨在新课改新高考的形式下,高中生核心素养发展尤其是创新能力提升的途径。

作者谢伊伊

机构地区重庆市朝阳中学

出处《课堂内外（教师版）（中等教育）》 2019年第2期137-139,共3页

关键词核心素养创新能力培养方法探究

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（中等教育）

2019年第2期

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