期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

有关高中英语作业设计的思考被引量：5

下载PDF

导出

摘要高中英语作业不仅是课堂教学的补充延续和成果展现,而且是课程改革的一项重要内容。目前高中英语作业的类型、层次、评价比较单一,必须对高中英语作业设计进行改进,在兴趣、分类、分层、拓展方面满足学生个性发展需求。本文从高中英语作业现状出发,对英语作业设计的主动性、有效性、针对性、挑战性和互动性进行论述和探索。

作者雒晓

机构地区临泽县第一中学

出处《文教资料》 2019年第9期235-236,共2页

基金甘肃省教育科学"十二五"规划课题<高中英语作业设计研究>课题论文课题立项号:GS[2015]GHB1444

关键词高中英语作业最近发展区主动投入挑战性

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1李东.高中英语课后作业现状分析及对策[J].英语广场（学术研究）,2015(4):147-149. 被引量：3
2李湖江.让英语作业更加有趣[J].教育研究与实验（新课程研究）,2006(2):39-39. 被引量：1
3韩玉湘.高中英语作业设计的有效策略[J].广东教育（教研版）,2009(4):22-23. 被引量：2
4钟蕾.多元智能理论下高中英语作业设计[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2018(1):20-22. 被引量：2
5聂爱萍.差异与精选:英语作业的两大“基点”——初中英语分层精选作业的策略研究[J].英语广场（学术研究）,2018,0(6):166-167. 被引量：12

二级参考文献6

1李银芳.浅谈新课程理念下高中英语作业改革[J].课程．教材．教法,2007,27(10):47-50. 被引量：49
2汪四楼.提高英语作业设计有效性的实践与思考[J].中小学教师培训,2009(2):47-49. 被引量：27
3倪艳秋.高中英语阅读分层教学的探究[J].考试周刊,2012(32):88-89. 被引量：9
4费春鸿.浅谈我的初中英语作业评语[J].课程教育研究,2014,0(24):108-109. 被引量：2
5刘彩涛.激发兴趣培养习惯提升能力——小组合作学习下“非书面”英语作业的思考与实践[J].新课程学习,2015,0(2):162-165. 被引量：2
6陈蕾香.农村新目标英语有效作业设计浅探[J].新课程学习,2015,0(2):32-33. 被引量：3

共引文献15

1蔡苗虹.初中英语课外作业有效布置策略研究[J].新东方英语（中英文版）,2019,0(12):158-158.
2刘凡菊.新课程背景下初中英语作业现状分析与改进策略[J].新东方英语（中英文版）,2019(5):122-122.
3赵文元.浅谈高中英语开放性作文教学[J].中学生英语（教师版）,2014,0(11):85-85.
4李淑珍.关于构建农村初中英语分层化课堂的思考[J].神州,2018,0(34):115-115.
5池金格.高中英语课后作业现状分析及对策解析[J].长江丛刊,2016,0(34):115-115.
6王宏越.探讨新课改下高中英语教学中课业的问题和对策[J].校园英语,2018,0(26):178-178.
7胡雪华.浅谈如何在初中起始阶段激发并持续学生英语学科的内在学习力[J].校园英语,2018,0(30):119-119.
8卢占霞.让每一朵花儿都能得到浇灌——初中英语作业分层有效性设计探究[J].神州,2019,0(29):177-177.
9王幼明.MI开启多元智慧的作业设计[J].海外英语,2019,0(23):122-123.
10杨怡.个性作业,有效延伸——谈初中英语作业的有效设计[J].新课程导学,2020(22):55-56. 被引量：2

同被引文献20

1秦一丹,李晨,景月坤.“双减”背景下高中英语单元整体作业设计探究[J].中国教育学刊,2023(S02):101-103. 被引量：6
2崔淑岩.高中英语单元整体教学的设计与实施[J].英语画刊（高级）,2021(10):106-107. 被引量：2
3周晔.整合“六要素”,优化高中英语单元作业设计[J].语数外学习（高中版）（中）,2021(11):82-83. 被引量：1
4孙静.高中英语作业设计的优化[J].英语画刊（高级）,2019,0(25):46-46. 被引量：2
5杜一贞.幸福课堂下关于实施高中英语开放式作业的探讨[J].宁波教育学院学报,2013,15(2):126-129. 被引量：3
6陆青青.英语作业增效减负思路管窥[J].成才之路,2019(11):61-61. 被引量：1
7王艳红.加强英语作业批改提升教学实效探究[J].成才之路,2019,0(18):25-25. 被引量：1
8郑雅文.高中英语作业设计新途径[J].文教资料,2019(5):233-234. 被引量：1
9刘梅.高中英语作业设计的原则和策略——以新世纪版高中英语教材为例[J].英语教师,2019,19(5):68-70. 被引量：3
10彭程.基于英语学习活动观的高中英语单元作业设计[J].上海课程教学研究,2021(5):20-26. 被引量：6

引证文献5

1陈雅君.基于主题语境的高中英语作业设计探究[J].高考,2023(28):57-59.
2倪晶.高中英语作业“生本化”设计研究评估探究[J].校园英语,2019,0(28):152-152.
3唐秀梅.开放式作业在农村高中英语教学中的实践研究[J].学周刊,2020(17):125-126.
4王晓敏.“双减”政策下的高中英语作业单元整组设计研究[J].科学咨询,2023(3):231-233. 被引量：2
5樊喜泉.核心素养背景下高中英语单元作业设计策略[J].求知导刊,2023(29):71-73.

二级引证文献2

1樊喜泉.核心素养背景下高中英语单元作业设计策略[J].求知导刊,2023(29):71-73.
2许映桐.“双减”背景下初中物理作业优化设计策略探究[J].数理化解题研究,2024(8):88-90. 被引量：1

1邓子宁.氨氯地平阿托伐他汀钙片治疗高血压合并冠心病的效果分析[J].中西医结合心血管病电子杂志,2019,7(9):60-60. 被引量：5
2嘎鲁,陈建平.校企联合完成制药工程专业本科生毕业设计初探[J].内蒙古教育（B）,2018(8):26-28.
3刘金林,曾凡明,杨立,吴杰长,李文剑,王泰翔.舰船轴系设计质量控制模型构建方法及应用研究[J].机械工程学报,2018,54(10):211-217. 被引量：4
4杨冬梅.“程序设计”课程学习兴趣的激发对策[J].无线互联科技,2018,15(13):93-94. 被引量：1
5洪春梅.阿司匹林肠溶片联合氯吡格雷对冠心病心绞痛患者治疗效果研究[J].航空航天医学杂志,2019,30(2):140-142. 被引量：7
6马瑞茹.超声弹性成像与常规超声诊断甲状腺良恶性结节的对照研究[J].中外女性健康研究,2019(7):189-190.
7余洁英,刘雅倩,韩新,张妙芬,江宇宁.思维导图构建《伤寒论》方证脉络的教学初探[J].环球中医药,2019,12(4):612-615. 被引量：4
8周夔.虚无之境:建构影像消解空间[J].流行色,2018,0(3):109-115.
9高艳芳.网络民间文学研究的审视[J].民俗研究,2019(2):109-117. 被引量：8
10张梓箬.药物流产与人工流产终止早孕临床效果比较[J].中外女性健康研究,2019(6):62-62. 被引量：2

文教资料

2019年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部