儿科护理“手足口病”三明治教学法教学设计

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摘要三明治教学法简单来说就是由学生自己体验,在真实的环境下开展学习。这种体验是真实而非抽象的,有着生理、心理的双重感受。文章探讨在儿科护理“手足口病”中用三明治教学法进行教学设计,以提高教学水平。

作者徐丹

机构地区恩施州卫生学校

出处《求知导刊》 2019年第4期63-63,共1页

关键词手足口病三明治教学法教学设计

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] R-4 [医药卫生]

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