中年级聋生看图写话教学策略探究

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摘要看图写话是聋校中年级语文教学的重点,是对聋生所学习的词语、句式及其它相关能力的一种综合训练,更是培养聋生语言表达能力的基础。聋生从三年级开始初步接触看图写句,经过训练,慢慢从写几句话向写完整的一段话过渡,思维也由具体形象逐步转向抽象逻辑。作为聋校教师,如何引领聋生入门,如何提高聋生看图写话的兴趣与能力显得尤为重要。

作者钟松英

机构地区韶关市特殊教育学校

出处《师道（教研）》 2019年第5期91-92,共2页

关键词看图写话中年级聋生教学策略语言表达能力综合训练聋校教师语文教学

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

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