期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

运用“少教多学”策略提高课堂教学效率被引量：1

下载PDF

导出

摘要随着新课改的不断深入,如何提高课堂教学效率已成为广大中学教师努力奋斗的目标。但受传统教育教学理念、高考升学压力等因素的影响,农村普通高中地理课堂教学效率仍然不高。文章论述了针对学科实际,采取“少教多学”策略,切实提高了农村普通高中课堂教育教学效率。

作者李雨琦

机构地区广西博白县王力中学

出处《教育界（综合教育）》 2019年第4期27-28,共2页

关键词 “少教多学”策略提高教学效率高中地理

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1李静.以少教多学为模式,提高地理教学实效性[J].地理教育,2015(A02):142-142. 被引量：1
2侯文海,蒲仲钰.努力践行“少教多学”,优化高中地理课堂[J].中学课程资源,2016,12(10):44-44. 被引量：2
3席望.运用地理教具,提升教学效率[J].新课程导学（上旬刊）,2017,0(S1):67-67. 被引量：1

二级参考文献2

1吉小玉.信息时代中学地理教师素质的构建[J].中学地理教学参考,2004(12):39-39. 被引量：7
2潘信国.浅谈信息技术与地理教学的整合与创新[J].中学地理教学参考,2004(3):53-54. 被引量：11

共引文献1

1曹银果.少教多学理念下的高中地理教学策略[J].科学咨询,2021(9):140-140. 被引量：1

同被引文献2

1王志红.高中地理新课程标准背景下的少教多学策略研究[J].高考,2020,0(22):26-26. 被引量：2
2侯文海,蒲仲钰.努力践行“少教多学”,优化高中地理课堂[J].中学课程资源,2016,12(10):44-44. 被引量：2

引证文献1

1曹银果.少教多学理念下的高中地理教学策略[J].科学咨询,2021(9):140-140. 被引量：1

二级引证文献1

1王滨娜."少教多学"理念下的高中地理教学优化策略[J].中学课程辅导（上旬刊）,2023(11):105-107. 被引量：2

1吴玲爱.初中语文“少教多学”策略与方法的研究[J].信息周刊,2018,0(3):0233-0233.
2魏微丽.高中语文诗歌鉴赏采用少教多学策略浅谈[J].课程教育研究,2018(45):69-69. 被引量：1
3王海蓉.实施少教多学策略,构建语文互动课堂[J].学周刊,2018(29):106-107. 被引量：5
4莫月霞.论“少教多学”策略如何让高中语文课堂“活”起来[J].试题与研究（教学论坛）,2019(3):35-35. 被引量：1
5吴娉婷.“学乐云”平台在初中地理教学中的优势[J].好家长,2019,0(3):153-153.
6吴清财.浅谈如何提高地理课堂教学效率[J].学周刊,2019(18):76-76. 被引量：1
7黄彦.浅谈农村普通高中城镇低保贫困生资助探究[J].读天下（综合）,2019,0(18):0285-0285.

教育界（综合教育）

2019年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部