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“互联网+”背景下的大学英语教学与创新能力培养被引量：3

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摘要本文从“互联网+”背景下教育要素特征的变化入手,对比了传统教学要素与“互联网+”背景下教学要素的不同和变化,从创新思维能力和创新实践能力两个方面阐述了如何在大学英语课堂教学中培养学生的创新能力。首先是整合教育资源,培养学生创新思维能力包括以慕课等互联网资源充实教学内容以及构建基于互联网的开放多元学习环境。其次是转变教育方式,培养学生创新实践能力,包括采用以微课为基础的翻转课堂教学模式和构建互联网时代多元互动师生关系。

作者魏东新

机构地区临沂大学

出处《教书育人（高教论坛）》 2019年第5期110-112,共3页

关键词 “互联网+” 大学英语创新

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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教书育人（高教论坛）

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