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浅析小学数学课堂教学中学生知识的构建

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摘要小学数学是整体数学的基础阶段,教学目标就会为了挖掘学生的潜能,夯实学生数学学习基。因此,在小学数学课堂教学中教师就要注重学生知识构建,帮助学生充分吸收所学的小学数学知识,提高学习效率。本文分析了小学数学课堂教学中学生知识构建意义,并探究学生知识构建方式。

作者饶燕琴

机构地区横峰县第一小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2019年第1期81-81,共1页

关键词小学数学课堂教学构建方式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2019年第1期

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