摘要
在开展初中教育过程中,体育是重要的学科,跳绳又是其中的重中之重。由于常规跳绳教学缺乏趣味性,所以学生普遍存在抵触心理。通过开展一分钟跳绳学习的方式,可以提升学生的学习参与度,提升学生体育认知能力,实现趣味化、科学化教育目标,适应初中体育新课程教学改革需求。本文立足初中体育跳绳教学实践,探寻开展一分钟跳绳的有效策略。
出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第11期231-231,235,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
