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高职院校学分制改革的问题及出路
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摘要
目前我国高职院校大多进行了学分制改革,形式、结果基本是只有其名而无其实,本人主要针对高职院校学分制现状分析,提出问题、措施,仅供高职院校实行学分制作为参考。
作者
石建平
机构地区
宁波职业技术学院
出处
《中国乡镇企业会计》
2019年第5期291-292,共2页
基金
山东省职业教育教学改革研究资助项目。项目编号:2017332,项目名称:基于学生核心素养提升的山东省高职院校会计专业学分制教学改革研究
关键词
学分制
高职院校
问题
措施
分类号
G717.3 [文化科学—职业技术教育学]
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中国乡镇企业会计
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