摘要
文章将心理团辅—心理育人置于高校学生工作整体范畴中开展整体规划,思考构建育人合理的工作体系,对学生成长成才具有积极的助推效应。通过构建课程教学、咨询服务、心理普查、教育活动、心理干预"五位一体"的工作支持系统,为工作发展提供了理论依据,能较好促进工作长远发展。
出处
《广西广播电视大学学报》
2019年第3期78-81,共4页
Journal of Guangxi Open University
基金
中国高等教育学会学生工作研究分会2018年学生工作课题一般项目(编号:LX2018Y122)
商洛学院2018年学生工作研究课题重点项目(编号:XSGZ1801)
