期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高校美术教育融入“课程思政”的理性思考研究被引量：14

下载PDF

导出

摘要高校美术教育融入"课程思政"是实现美术知识教育体系和思想政治教育的全面发展的重要路径,在培育大学生艺术素养、促进大学生综合素质能力等方面具有重要作用。研究通过对课程思政内涵、美术教育课程现状进行了分析,探索了美术教育融入"课程思政"的相关路径。提出了转变教学观念,立足课程设计理念;增强教师业务能力,探索多元化教学方式以及建立多维教学评价手段,提高学生的综合素质能力等策略。

作者顾明明

机构地区长江职业学院

出处《戏剧之家》 2019年第15期155-156,共2页 Home Drama

关键词高校美术教育课程思政思考

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1张少君.新时期高校美术史课程思政教学改革新探[J].艺术教育,2018(22):155-156. 被引量：14
2高德毅,宗爱东.从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J].中国高等教育,2017(1):43-46. 被引量：4014
3邱伟光.课程思政的价值意蕴与生成路径[J].思想理论教育,2017(7):10-14. 被引量：2115

二级参考文献5

1胡泊,刘伟冬,刘悦笛,陈航,崔毅,李修建,罗小兵.多维视角下的美术理论与文化强国[J].美术观察,2012(7):16-21. 被引量：3
2郭淑敏.普通高校美术史教学现状与教学策略的探讨[J].美术教育研究,2016(16):63-65. 被引量：8
3张妍.浅析比较教学方法在中外美术史教学中的应用[J].文教资料,2016(32):70-71. 被引量：4
4邵亮.史实确立与当代表述--浅析《百年中国美术史》的阅读价值及学术启示[J].天津美术学院学报,2016(1):107-108. 被引量：2
5李惠子.由西向东——近年来西方研究中国美术史方法述评[J].美术研究,2017(3):67-72. 被引量：2

共引文献5617

1陈正权,朱德全,彭洪莉.从无序到有序:高职院校“课程思政”协同育人的困境与路径[J].职业技术教育,2023,44(5):23-29. 被引量：7
2赵睿华,关世春.高职院校全维度“课程思政”教学模式构建与实践[J].职业技术教育,2022,43(35):56-59. 被引量：11
3朱永文,徐立娣.高职院校“民宿创新设计与管理”课程思政的实践探索[J].职业技术,2021,20(11):48-53. 被引量：5
4彭丽,崔勇,何智明,胡兴福.土建类专业课程思政元素相关概念解析与挖掘路径研究[J].教育科学论坛,2022(36):27-30. 被引量：4
5黄钰玲,曹照洁,李爽尔.工匠精神“六有”特征分析及培育启示——基于纪录片《大国工匠·匠心筑梦》的案例分析[J].教育科学论坛,2021(18):25-30. 被引量：7
6郑嘉玲.知识图谱镜像下我国高职院校课程思政研究[J].教育科学论坛,2020(36):12-21. 被引量：2
7骆清.高职院校“课程思政”运行机制与建设标准的实践探索[J].教育科学论坛,2020,0(6):28-32. 被引量：8
8程佩,沈秋莲,胡素敏.中国医学史课程思政建设的优势与路径研究[J].中医教育,2020,39(1):44-47. 被引量：16
9张艺嘉.高校“大思政课”建设的价值指向与实践理路[J].中学政治教学参考,2024(3):81-83.
10李垚.协同视域下课程思政教学的意涵、难点与走向[J].中学政治教学参考,2022(48):22-25. 被引量：5

同被引文献38

1刘正军,徐雨.艺术硕士专业实践教学的“课程思政”探究——以艺术设计学专业为例[J].产业与科技论坛,2020,19(15):136-137. 被引量：11
2刘丽艳.“课程思政”背景下高校美术教育教学改革的方向与策略[J].精品,2020(5):127-128. 被引量：3
3严慧,雷中民.基础素描课程“启发性教学”的研究[J].西安工程大学学报,2010,24(5):709-712. 被引量：3
4侯旻翡.美术院校思政教育实践探索与理论探讨——以广州美术学院为例[J].美术教育研究,2013(15):114-116. 被引量：2
5张威.通识教育:高校课程思政的有效促进[J].中国高等教育,2019(2):36-38. 被引量：67
6高德毅,宗爱东.从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J].中国高等教育,2017(1):43-46. 被引量：4014
7魏芳.大思政视角下高校思政课教学改革方法及路径[J].现代交际,2016(21):209-209. 被引量：34
8邱伟光.课程思政的价值意蕴与生成路径[J].思想理论教育,2017(7):10-14. 被引量：2115
9李骏,党波涛.公共艺术课程融入高校“大思政”教育创新体系研究[J].中国高等教育,2018(1):30-32. 被引量：50
10郑铭.课程思政理念下思想政治教育与艺术教育融合的几点思考[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2018,15(7):146-148. 被引量：55

引证文献14

1辛玥颖,张琳珠.“课程思政”在中职美术教学中的实践探究[J].试题与研究,2021(15):97-98.
2王波,孙旭春.高校美术教育融入“课程思政”创新路径探究[J].戏剧之家,2019,0(34):149-150. 被引量：13
3葛慧.“双一流”背景下高校美术教学融入思政教育机制探究[J].科技资讯,2020,18(12):214-215. 被引量：2
4葛慧.高校美术教育融入“课程思政”的理性思考研究[J].科技资讯,2020,18(11):203-203. 被引量：10
5刘玉玲.高校美术教育中的课程思政建设[J].河北画报,2021(18):190-191.
6赖兵.师范院校美术课程思政教学改革研究[J].广西教育,2021(23):83-84.
7毛琼,左晓亚.高职学前教育美术课程融入课程思政路径探讨[J].陕西教育（高教版）,2021(11):10-11. 被引量：3
8许旭华,秦琪.浅谈美术专业课程思政的实践与思考——以《素描石膏像》“2+1”课程教学改革为例[J].普洱学院学报,2021,37(5):132-134.
9张艺龙.“课程思政”背景下高校美术学专业教学改革的方向[J].启迪与智慧（下）,2021(6):76-77.
10张光佐.课程思政视域下高校美术教育改革策略研究[J].美与时代（美术学刊）（中）,2021(11):79-80. 被引量：9

二级引证文献43

1张永康.我国高校美术教育的价值意蕴、现实困境与实践进路[J].教育科学,2022,38(5):91-96. 被引量：9
2江丽亚.高校艺术类课程过程性考核模式的实施与思考——以学前教育专业“美术基础”课程为例[J].文教资料,2020(12):62-63. 被引量：4
3王庭发.人文关怀在高校学生教育管理中的渗透[J].佳木斯职业学院学报,2021,37(1):44-45. 被引量：4
4夏焰.从教师层面论高校中国画教学的“课程思政”建设[J].四川职业技术学院学报,2021,31(1):56-60. 被引量：1
5张一弛,张聪.核心素养下美术师范理论课程教学改革研究[J].美与时代（美术学刊）（中）,2021(1):90-91. 被引量：1
6苏倚天.高校艺术教育课程思政建设面临的困境及对策研究[J].艺术与设计（理论版）,2021(2):142-144. 被引量：9
7周娟,任天鸿.新时代“美育+思政”的融合与发展研究[J].现代商贸工业,2021,42(15):108-109. 被引量：6
8马秋佳.浅谈高校美术教学中的教学思政[J].科教导刊（电子版）,2021(13):70-71.
9刘玉玲.高校美术教育中的课程思政建设[J].河北画报,2021(18):190-191.
10赖兵.师范院校美术课程思政教学改革研究[J].广西教育,2021(23):83-84.

1王钰琪.艺术测评背景下教师业务能力对教学质量的提升研究[J].农家参谋,2018(14):178-178.
2刘谦.浅析初中语文教学中的多元化教学方法[J].好家长,2018,0(68):116-116. 被引量：2
3高薇.多元化教学法在高中英语教学中的运用[J].新课程,2019,0(9):106-106.
4安团花.初中语文教学中的多元化教学方法[J].青少年日记（教育教学研究）,2019,0(A01):124-124.
5华盛荣.探究小学数学教学方法的多元化教学[J].中华少年,2019,0(12):28-28. 被引量：2
6施娟.多元化教学方式下的初中物理学科核心素养培养[J].数理化解题研究,2019,0(11):68-69. 被引量：1
7王智慧.导师制在初级中学教育教学中的运用[J].教育实践与研究（理论版）（C）,2019,0(3):37-38. 被引量：1
8缪嘉焱.拿得起,放得下——小学数学综合与实践课程现状探析[J].教育观察,2019,8(11):105-105.
9陈颂.幼儿园开展STEAM教育的切入点及课程设计策略[J].江苏幼儿教育,2018,0(3):24-28. 被引量：3
10王蕾.STEM项目中分层课程模型的教学研究[J].中国信息技术教育,2019(10):25-28.

戏剧之家

2019年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部