摘要
为落实习近平总书记近期关于教育的系列讲话精神,全国高校正掀起推进“课程思政”建设的热潮。认识是行为的先导,要提高“课程思政”建设的自觉性与成效,首先需要厘清什么是“课程思政”、怎样做好“课程思政”建设等问题。本文结合高等院校体育教学领域“课程思政”建设实践提出些许思考。
作者
王秀阁
WANG Xiuge(Tianjin Normal University,Tianjin 300387,China)
出处
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2019年第3期188-190,共3页
Journal of Tianjin University of Sport