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古为今用以古鉴今——《古代文学》课程教学改革初探 被引量:1

Making the Past Serve the Present——On the Teaching Reform of the Course of Ancient Literature
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摘要 本文是对《古代文学》课程如何进行教学改革的探讨。文章分缘起、举措、成效三个部分,详细阐述了研究的现状、教改的措施以及取得的成果,其中以教改的措施为本文的核心。我们试图探索一条能将传统文化“活化”又能将创意人才“深化”的教学模式,努力培养一批创意文化人才。 This paper mainly discusses how to reform the teaching mode of the course of Ancient Literature. It falls into three parts: origins, measures and effect, and elaborates the current research status, educational reform measures and achievements acquired, with the educational reform measures as its core part, in an attempt to explore a teaching mode that can "activate" the traditional culture and "enhance" the creative talents, and to cultivate a group of creative cultural talents.
作者 余轩宇 余琍萍 YU Xuan-yu;YU Li-pin(Department of Humanities , Jingdezhen University, Jingdezhen 333000, Jiangxi Province, China)
出处 《景德镇学院学报》 2019年第2期98-102,共5页 Journal of JingDeZhen University
基金 江西省2017年度教改课题“双创时代下“活化”古代文学教学内容的研究与实践”(JXJG-17-21-6) 江西省2017年度教改课题“以项目驱动改革汉语言文学专业教学模式的研究与实践——以景德镇学院人文系为例”(JXJG-17-21-5)
关键词 古代文学 现代传播 教学改革 创新创业 ancient literature modern communication teaching reform innovation and entrepreneurship
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