摘要
机械图样是机械工程技术人员的通用语言,《识图与制图》课程在工程技术人员素质培养上具有极其重要的作用,该课程是高职院校机械制造大类的专业基础平台课程,以往教学评价方法单一。文章主要根据工匠精神主导思想探索多元的教学评价方法,创新课程评价模式,增加过程评价及以赛促评等评价方法,力争保证教学效果、实现教学目标、增强高职院校学生的职业能力。
出处
《南方农机》
2019年第10期10-10,21,共2页
基金
吉林省高教学会高教科研课题2018年度立项课题《高职机电类专业基础课教学评价改革的有效性研究》成果(JGJX2018D491)
