摘要
当前应用型本科院亟需校结合学校自身的办学特色与培养模式,优化培养具有“大国工匠”精神人才的制度路径。如采取将思政教育融入专业理论教学,有意识地渗透“工匠精神”的内涵培育,以及在实验与实践教学中采用渐进式培养“工匠精神”的模式,并借辅助教学手段(举办学科技能竞赛、企业专家讲座)助力培养“工匠精神”等改革措施等。
出处
《中国校外教育》
2019年第18期30-30,77,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
上海市属高校应用型本科“材料科学与工程(建筑节能材料)”试点专业建设项目(4521ZK170015003)
