摘要
目的 :探讨应用泛雅网络教学平台对护理专业本科生进行药理学教学的效果。方法 :选取2017年9月至2019年1月在辽东学院就读的60名护理专业本科生作为研究对象。根据入学时间的不同将其分为对照组(2016级,30名)和观察组(2017级,30名)。为对照组学生应用传统的教学方法进行药理学教学,为观察组学生应用泛雅网络教学平台进行药理学教学。然后对比两组学生对教学的满意率和对教学效果的综合评价。结果 :与对照组学生相比,观察组学生对教学的总满意率及各项对教学效果的评分均更高,P <0.05。结论 :应用泛雅网络教学平台对护理专业本科生进行药理学教学的效果显著,可有效地提高其对教学的满意率和教学的质量。
