摘要
外科护理这门课主要介绍外科的常见病基础知识以及围手术期护理。临床外科发展迅速,卫校教师多是专职教师,难有机会接触临床,外科知识主要来源于读书时期及实习时期所学,知识陈旧年久未得到更新。处于中等职业院校向大专院校过渡的卫校基本没有自己的附属医院,甚至没有附属的诊所,不能给本校师生提供所需的教学图片、视频等临床一线的教学资源和见习实习场所。笔者提出“校院合作”的设想,就合作思路、合作内容、合作形式、合作成果表现形式等提出了具体的方案,探索出一条能提高卫校外科护理的教学效果,及时更新卫校外科教师的临床知识以及降低学生的学习难度的有效途径,作为卫校过渡时期的外科护理教学的缓冲策略。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2019年第3期79-81,共3页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
