摘要
根据《体育学刊》2000年269篇载文被引文献数据信息,分析了高校体育学科知识溢出基本计量特征和溢出社会网络特征。研究发现:平均每篇论文被引次数为17. 9次,知识溢出随时间呈抛物线趋势变化,溢出高峰出现在发表后10年前后;10篇高被引论文共被引1 005次,占总被引次数4 809次的24. 6%;经济发展越好、教育和学科发展水平越高的地区,体育学科知识溢出流向就越活跃。体育学科知识溢出网络密度比较松散,溢出网络的圈子非常小,表现出的中心趋势以及向某个点集中的趋势不明显。
According to the data of 269 cited papers in the Journal of Physical Education in 2000,this paper analyses the basic measurement characteristics and social network characteristics of sports knowledge spillover in universities. The research finds out that:The average number of citations per paper is 17. 9,knowledge spillover presents the trend of para-curve over time and hits the maximum atabout ten years after the paper was published;10 highly cited papers have been cited 1005 times,accounting for 24. 6% in total number of citations( 4 809);the regions with better economic development,and higher education and discipline development level have more active sports knowledge spillover. The density of sports knowledge spillover network is relatively sparse,the circle of spillover network is small and centralized trend is not obvious.
作者
李文辉
陈颂平
邱钰杰
利雪莹
薛捷
LI Wen-hui;CHEN Song-ping;QIU Yu-jie;LI Xue-ying;XUE Jie(School of Geography,South China Normal University,Guangzhou 510631,China;Science and Technology Innovation & Regional Development Research Center,SCNU,Guangzhou 510006,China;School of Economics and Management,SCNU,Guangzhou 510006,China;School of Public Administration,SCNU,Guangzhou 510006,China)
出处
《科技与经济》
2019年第3期16-20,共5页
Science & Technology and Economy
基金
国家自然科学基金项目——“全球化背景下城市移民的人地互动与地方协商研究——以珠三角为例”(项目编号:41630635
项目负责人:朱竑)成果之一
国家自然科学基金项目——“中国技术型新创企业的空间发展特征、机制和过程研究”(项目编号:41871107
项目负责人:符文颖)成果之一
广东省哲学社会科学规划项目——“创新驱动引领下产业技术合作网络演化机制研究”(项目编号:GD17YGL09
项目负责人:林卓玲)成果之一
广东省哲学社会科学规划项目——“一带一路背景下粤港澳大湾区技术创新协同路径与机制研究”(项目编号:GD18CTY01
项目负责人:陈穗丽)成果之一
广州市哲学社会科学规划项目——“广州科技创新一带一路合作机制研究”(项目编号:2018GZGJ20
项目负责人:李文辉)成果之一
广州市哲学社会科学规划项目——“大湾区背景下廊带区域科技创新协同发展的时空过程和机制研究”(项目编号:2019GZGJ36
负责人:陈穗丽)成果之一
关键词
学术期刊
引证文献
知识溢出
社会网络
《体育学刊》
academic journal
citation document
knowledge spillover
social network
Journal of Physical Education
