摘要
职业教育的发展离不开具备较高综合素质、专业化水平和创新能力的高质量“双师型”教师队伍。文章运用政策文本分析,从“双师型”教师内涵、标准和队伍建设三个方面梳理了国家政策对“双师型”教师建设的关注。运用Bicomb2.0软件和内容分析法从文献年代、期刊、作者及作者单位和研究内容分析“双师型”教师的研究进展,并运用数据统计分析“双师型”教师队伍发展现状。在此基础上,文章构建高质量“双师型”教师队伍建设的框架模型,提出高质量“双师型”教师队伍建设策略:政府方面,做好宏观把控;社会方面,打造适宜的建设环境;学校方面,同时提升“双师型”教师数量与质量;企业方面,抓住产教融合发展契机;个人方面,制定职业生涯规划。
出处
《教育与职业》
北大核心
2019年第11期73-79,共7页
Education and Vocation
基金
2018年度四川轻化工大学研究生创新基金资助项目“产教融合视域下职业院校高素质双师型教师培养路径”的阶段性研究成果。(项目编号:Y2018073)
