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从客体图录到主观认知——乡土民居测绘课程的教学指向与当代思考
被引量：
3
From Objective Record Drawing to Subjective Cognition: Teaching Direction and Contemporary Thinking of Local Residential Surveying and Mapping Course
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摘要
本文以环境设计专业的乡土民居测绘课程为对象,分别对教学指向、范畴界定、课程设计、成果呈现及过程控制等方面做了教改尝试,试图从完全讲求客观测绘技巧的局限中解放出来,转向以乡土民居客体图录为基础的主观认知维度的教学路径。
作者
胡青宇
林大岵
Hu Qingyu;Lin Dahu
机构地区
河北北方学院艺术学院
河北建筑工程学院建艺学院
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2019年第4期84-87,共4页
基金
河北省高校百名优秀创新人才支持计划(编号:SLRC2017001)资助成果
关键词
乡土民居测绘
图录
主观认知
课题样本
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TU19-4 [建筑科学—建筑理论]
引文网络
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