摘要
本项实证调查的基本目的是了解学生对移动信息技术应用于高校思政课教学的满意度及其影响因素。调查结果表明,学生对思政课移动信息化教学的总体满意度较高,移动信息技术对解决长期以来困扰高校思政课的难点问题具有明显的效果。同时,一些主客观因素制约了移动信息技术应用的效果最大化,需要思政课教师和学校管理部门更新教育观念,提高信息化素养,改进教学各环节。同时,还需要学校给予相应的制度、政策支持,改善软硬件条件。
出处
《高教论坛》
2019年第5期8-10,21,共4页
higher education forum
基金
江西省教育科学规划项目“移动信息化教学模式下高校思政课学习有效性实证研究”(17YB163)
