摘要
为提高全科医师的临床业务水平,上海市医学会全科医学分会自2008年1月首次举办“全科医师沙龙活动”,通过病案讨论的方式增加全科知识和技能的巩固[1]。莱斯特评估套件是全科医(学)生应诊技能形成性和总结性评价的主要测量工具[2];本次研究选择2017—2018年参加上海市医学会全科医学分会——“全科医师沙龙活动”的24名全科医生和24名未参加“全科医师沙龙活动”的全科医生作为研究对象,对比分析莱斯特评估套件评价效果,现总结报告如下。
出处
《山西医药杂志》
CAS
2019年第11期1351-1352,共2页
Shanxi Medical Journal
