摘要
《培智学校义务教育实验教科书·生活适应(一年级)》以《培智学校义务教育生活适应课程标准(2016年版)》为指导,遵循生活适应课程的理念与目标,坚持生活性、实践性、综合性、开放性等原则,按生活情境图、知识讲授、拓展练习及评价四个层次建构教材,旨在让学生在真实情景与活动体验中提高社会适应能力,成为合格、独立的社会公民。
出处
《现代特殊教育》
2019年第11期36-41,共6页
Modern Special Education
基金
重庆市社会科学规划项目“基于核心素养的培智学校绘本阅读课程体系建构研究”(课题编号:2017BS45)
重庆市教育科学规划项目“运用绘本教学培养智障学生阅读素养的行动研究”(课题编号:2015-JC-036)阶段性成果
