摘要
“00后”已经成为各大高校新生的主体,他们作为“网络原住民”、“火星人”、“千禧一代”,有着思想前卫、注重现实和功利、兴趣至上的特点。面对“大班额”、“非专业”的思想政治理论课,“00后”大学生表现出与其他群体不同的特点,逃课现象更为普遍,而且呈现出由传统“显性逃课”为主向以“隐性逃课”为主的趋势。现通过对2018年S省内主要高校的新生思政理论课课堂现状的调查,分别以“出勤率”和“课堂参与度”作为衡量学生“显性逃课”和“隐性逃课”的指标,从学生、教师以及高校思政理论课管理这三个角度进行逃课原因的实证分析,以期提升思想政治理论课的实效性。
出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第14期10-11,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
