摘要
分析目前大学计算机公共基础课程的体系设计和教学情况以及其中存在的问题,提出针对大类招生的人才培养模式,重构大学计算机公共基础课程体系,阐述在教学中采用基于企业项目驱动式的教学方法,探讨基于xAPI的学习效果评价在大学计算机公共基础课程教学中的应用。
出处
《计算机教育》
2019年第6期89-93,共5页
Computer Education
基金
山西省教育科学“十三五”规划课题“移动互联环境下大学生计算机综合素质拓展的混合式教学研究”(GH-16054)
山西省教育科学“十三五”规划课题“以计算思维为导向的经管类专业Python课程教学研究与实践”(GH-16045)
2018年山西省高等学校教学改革创新指令性项目“基于‘课堂-项目-竞赛’三维联动的校企合作培养学生创新能力机制创新研究”(J2018028)
山西财经大学2017年教学改革创新项目“基于xAPI的学习效果评价在大学计算机公共基础课SPOC课程中的应用改革研究”(2017215)
山西财经大学2017年教学改革创新项目“面向综合能力培养的财经类高校Python课程教学研究与实践”(2017216)
