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河北省中小学心理健康教育现状调查与对策研究 被引量：3

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摘要 对河北省118所中小学展开心理健康教育现状调查,分析发现,多所学校存在管理制度模糊,缺系统性和标准性;心理教师专业化不足,发挥价值有限;专业设施建设不完善,工作重“形式”轻“实效”等问题。建议建立规范化的制度,树立三级防控体系的学校心理健康服务理念;建立“互联网+心理健康”信息资源共享模式;建立“分层培养”的师资模式,搭建“医教协”人才资源共享模式。
作者 曹雅萍 席明静
机构地区 邢台学院
出处 《科技视界》 2019年第13期229-230,共2页 Science & Technology Vision
基金 2018年河北省社会科学基金项目“京津冀协同发展背景下中小学心理健康教育资源配置研究”(HB17JY087)
关键词 中小学 心理健康教育 现状 调查研究
分类号 G637.8 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献41

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共引文献336

同被引文献13

引证文献3

二级引证文献3

科技视界
2019年 第13期

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