摘要
近年来,国外三语习得研究取得了很大进展,既有理论上的创新,也有对具体习得实践的探讨,充分展现出其研究范围的扩大以及研究角度的多维性特征。本文回顾了国外三语习得的研究历史,详尽梳理了近十年来该领域的代表性成果,分析了前人研究的不足之处,并对其今后的研究方向和发展前景进行了展望。
出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2019年第3期49-54,共6页
Foreign Languages Research
基金
2016年度北京语言大学校级科研项目“二语习得者与三语习得者学习策略异同分析”的阶段性成果
北京语言大学校级科研项目资助(中央高校基本科研业务费专项资金)(编号:16YBB03)
