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基于学生核心素养培养的初中数学课堂教学

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摘要在我国长期以来的应试教育模式影响下,初中数学课堂教学中对"核心素养"的理解浅显,认知不足,亟待进行创新与完善。文章结合人教版初中数学教材中的相关知识点,基于培养学生核心素养的目的,探索了初中数学课堂教学的有效策略。

作者黄丽

机构地区广西北流市新丰镇第二初级中学

出处《教育界（综合教育）》 2019年第6期52-53,共2页

关键词初中数学核心素养有效策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教育界（综合教育）

2019年第6期

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